教育人工智能技术的伦理省思与纾解
中图分类号：G434文献标识码：A
文章编号：1673-8268（2025）05-0149-09
随着人工智能技术在教育领域的深度应用，教育智能化正推动教学模式革新与学习方式变革。然而，技术在赋能教育的实践过程中，也日益凸显出个人隐私泄露、数据安全隐患、知识产权争议及算法歧视等多重问题，对传统教育制度与伦理规范形成剧烈冲击[1]，如由于伦理规约缺位而形成“道德真空”，可能引发“技术依赖症”“教师职业认同危机”[2-3]以及“技术异化”与“人机关系异化”[4]等现象，还有数据分析技术导致的“知情同意”与“公平性"等伦理困境。（剩余14302字）
