个性飞扬靠描写

——描写手法的多样性运用

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范文引路

爱的小橘子

鲁小莫

他去边区支教，为期一年。一年后，他的消息渐少，偶尔通电话，说起归期，总是支支吾吾。她深一脚浅一脚地走在乡间小路上，经别人指点，远远看见那所破旧的教室，她的心，猛地跳动起来。

在教室外的空地上，一群孩子大声笑闹。一个扎两个羊角辫的女孩子手里举着一个小橘子，尖着嗓子喊：“谁还想闻？”一群孩子，争先恐后地叫：“给俺闻，给俺闻！”女孩将小橘子凑到大家的鼻前，每个人都认真地抽抽鼻子。（剩余2342字）

试读结束

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