构建思想政治课教学共同体：概念、困境与对策

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摘  要：统筹推进大中小学思想政治理论课一体化建设是实现思想政治理论课内涵式发展的必由之路，推动不同学段之间有机融合和有效衔接需依托教学共同体的构建。大中小学思想政治理论课教学共同体不是单纯意义上的教师共同体、教授共同体和教研共同体，而是“教”与“学”的共同体，既要关注老师如何教授课程，更要关注学生如何领悟课程。（剩余8462字）

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