数字金融提升了农村地区普通高中入学率吗？

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摘要：作为一种更能跨越地理空间的新兴金融服务模式，数字金融可能对教育不公平产生某种“矫正”作用，尤其是在金融供给严重不足的农村地区。为此，本文基于2011—2019年中国29个省份的省级面板数据，运用固定效应模型实证检验了数字金融对农村地区普通高中入学率的影响。研究结果表明：数字金融显著提升了农村地区普通高中入学率;数字金融对农村普通高中入学率的提升作用在南方地区、男性学生样本中更加显著;数字金融通过增加农村居民收入进而提升农村地区普通高中入学率。（剩余14806字）