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2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，文件指出要减轻中小学学生课业负担，鼓励学生参加自主阅读与社会实践等课外活动，促进学生全面发展与健康成长。在“双减”政策的指导下，学生的学习场景从单一课堂转向由校园、家庭、社会等不同空间组成的多维场域，这进一步强化了学校教育与社会教育深度融合的现实需求。（剩余5102字）
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“双减” 政策背景下少儿报纸的教育功能创新
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