核心素养框架下项目式融合教学的探索与实践

——以成都理工大学传播科学与艺术学院的广告学教学为例

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党的二十大报告强调，要“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”，积极部署强国战略。同时，数智技术飞速进步，媒介深度融合，传媒、广告行业持续变革，向数字化、智能化发展，显示出对应用型复合创新人才日益迫切的需求。高等教育战线积极服务于国家对人才的战略需要，深入推进“新专业建设、专业建设新要求、交叉融合再出新”。（剩余4642字）

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