新文科背景下新闻生产课程ICIA教学模式创新研究

——以广西艺术学院为例

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摘要：新文科背景下新闻传播学科教学和人才培育面临思想层面、业务层面和渠道层面的三重挑战。本文结合教学实践，提出“ICIA”教学模式，即观念融入（Integration）、场景协同（Coordination）、智能生产（Intelligence）和渠道并置（Apposition）四个模块。以教学实践为例，探索新闻生产课程教学中的意识导向融入、教学场景协同，课堂智能训练、实践渠道并置的创新实践，意在实现更高的教学效率，提升教学效果。（剩余6204字）

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