人工智能赋能高校思政课教学的价值内涵及实践路径

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中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2025）10-0101-05

在教育数字化转型与深化思政课改革的双重背景下，人工智能凭借大数据、虚拟仿真等技术，为高校思政课教学注入了全新活力。传统高校思政课面临教学针对性不足、吸引力不强、评价体系单一等现实困境，而人工智能通过对教学主体、客体、介体、环境的系统性重构赋能高校思政课教学，具有强化教学价值引领、重塑教学主体关系、推动教学环境优化等时代意蕴。（剩余8977字）

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