智能互联网背景下新闻传播类专业“2+2”课程思政实践

摘 要：基于粤港澳大湾区的地缘特色，提出“2+2”课程思政实践，即将专业课程观与价值观相结合、线上与线下教学相结合，并将普及到新闻传播类专业的课程教学实践中，进而探索智能互联网背景下，以ChatGPT为代表的“认知智能”如何助力新闻传播类专业“2+2”课程思政实践，为高校大学生的“线上”课程思政教育提供强有力的技术支持，也为铸牢中华民族共同体意识的常态化传播、智能化传播提供可行的实践方案。（剩余7073字）

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