情景教学法在说明文教学中的应用策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：情景教学法既能够满足初中生的学习特点、年龄特征、心理需要，又能够满足教学内容和教学目标的需要，在各类情景的引导下，学生重新建构说明文知识结构，认识生活，认识世界，理解学习说明文真正的意义。本文从情景教学法的概念、特点、原则和理论基础四方面入手，探索情景教学法在说明文教学中应用策略与应用时该注意的问题。（剩余5671字）

试读结束

目录
monitor