“育人”根本任务下实践取向的音乐教育开展之路

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摘要：音乐教育构成了学校落实“育人”根本任务的重要途径，学校在深入实施音乐课改的前提下，能够促使学生体验到音乐蕴含的深厚文化内涵，提升学生的人文素养境界。现阶段的学校音乐教育应当秉持“育人”的实践取向，确保将培育优秀实践人才的总体思路全面融入在音乐课程教育中。本文重点探讨了音乐教育在学校“育人”实践取向下的目前实施状况，合理完善学校音乐教育的开展路径。（剩余5818字）

试读结束

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