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【摘要】 目的 探讨肢体语言沟通与互动健康教育联合应用于小儿肺炎护理中的价值。方法 选取2023年2月—2024年5月于福州市长乐区第二医院接受治疗的90例肺炎患儿，依据随机数表法分为对照组和观察组，各45例。对照组开展常规护理，观察组在对照组基础上实施肢体语言沟通联合互动健康教育干预，比较2组患儿临床症状改善时间、肺功能、依从性。（剩余4199字）
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肢体语言沟通与互动健康教育联合应用在小儿肺炎护理中的价值观察
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