团体情绪绘画治疗青少年混合性焦虑抑郁障碍的效果研究

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【摘要】 目的 探讨团体情绪绘画治疗青少年混合性焦虑抑郁障碍的效果。方法  将2021年6—9月佛山市第三人民医院临床心理科收治的70例混合性焦虑抑郁障碍青少年患者随机分为对照组与研究组，每组35例。对照组每周1次于门诊接受干预，研究组采用团体情绪绘画治疗。采用《青少年情绪管理能力量表》《个人成长主动性量表》（personal growth initiative，PGI）第二版（PGI-Ⅱ）及汉密尔顿焦虑量表14项（Hamilton anxiety scale-14 item，HAMA-14）、汉密尔顿抑郁量表24项（Hamilton depression scale-24 item，HAMD-24）评价干预前与干预2个月后患者的情绪管理能力、个人成长及焦虑、抑郁情绪。（剩余4580字）