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【摘要】 目的 分析项目教学法（problem based learning，PBL）配合传统教学法（lecture-based learning，LBL）模式用于皮肤美容教学中的效果。方法 选取德阳市人民医院2020年3月—2021年3月期间学习皮肤美容课程的学生（54人）作为研究对象，以抽签法分为对照组与观察组，每组27人。（剩余4608字）
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项目教学法配合传统教学法模式用于皮肤美容教学中的效果评价
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