PBL联合MDT教学模式在ICU住院医师规范化培训中的应用研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘要】  目的    探究以问题为导向的教学方法（PBL）与多学科诊疗模式（MDT）教学法联合教学能否提升ICU住院医师规范化培训的效果。方法    将本校两个附属医院在ICU轮转的253名规培生作为研究对象，通过随机方式分为对照组（n=122）与观察组（n=131）。（剩余5486字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人