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自20世纪80年代起,闵惠芬二胡艺术研究开始成为音乐学界的重要课题之一,且其学理演进轨迹呈现出典型的传播扩散特征:从初期学者个体的“以点成线”式探索,到后期学术共同体的“由线及面”式拓展,最终构建起涵盖声腔化理论、美学体系、教学传承、创作分析、口述史研究等多个维度的知识网络。而就当下来说,这方面的研究又面对一个新问题:在历经四十余载的全方位观照后,如何突破既有研究框架的“学术茧房”,并在学科边际处开掘新的学术增长点。(剩余12507字)
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“闵式”二胡传播符号的建构
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