新媒体视域下动画专业课程思政混合式教学模式探究

——以吉林动画学院为例

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［摘要］近年来，混合式教学在政策导向、平台支持和技术赋能的影响下成为教学热点。文章试图在新媒体语境下审视动画专业课程思政混合式教学模式，通过混合式教学模式中的课前发现问题、课中解决问题，再到课后总结回顾的线上、线下闭环研究，结合教学课程、教学内容、教学实践和时事热点，力求把讲好中国故事、中华优秀传统文化、铸牢中华民族共同体意识、文化自信等思政元素有机融入动画专业课程思政混合式教学模式中，达到润物细无声的育人效果。（剩余6084字）

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