欧盟创始国公共图书馆少儿分级阅读推广服务研究

【摘 要】文章以十二家欧盟创始国的公共图书馆为研究样本，综合运用文献研究法等方法，对样本馆的少儿分级阅读推广服务策略进行分析。研究结果表明，样本馆通过集聚多元主体的少儿分级阅读推广服务优势资源，制定具有较强适用性、可靠性与针对性的少儿分级阅读标准，借助新媒体矩阵创建人性化的少儿分级阅读辅助工具，极大地提升了少儿分级阅读推广服务质量。（剩余6106字）

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