多元化教学模式在药学相关专业有机化学课程中的改革与实践

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摘要 作为中医药院校药学、中药学等专业的核心基础课，有机化学课程中涉及的基本理论及方法是学生学好药学相关专业课程的基础和前提，对学生基于药物分子设计与合成、中药活性官能团结构改造与修饰等关键能力的获得至关重要，但实际教学效果并不理想。 基于此，在对我校有机化学课程学生学习现状调研分析基础上，以化合物“结构特点-反应机理-拓展应用”为主线，将线上线下混合式教学、BOPPPS教学和翻转课堂等模式有效融合，立足引导学生利用有机化学知识解决中药活性成分提取分离、设计合成及结构优化等实践问题，构建目标驱动、“药”味引领和评价多元的混合式教学模式，形成“基础知识-核心内容-拓展应用”渐进式人才培养体系，为具有中医药情怀、专业技能扎实的新型应用型药学人才培育奠定坚实基础。（剩余15353字）