虚拟仿真在复杂化工专业实验教学中的探索与实践

——以CO中温-低温串联催化转化仿真实验为例

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摘要 受场地、操作环境等极端条件制约，复杂工程性创新实验难于线下开展，导致学生对化工专业前沿技术认知缺失，工程实践能力训练短缺。 针对此问题，在化工专业实验中开展以实为主、以虚为辅的混合教学模式的探索。 虚拟实验可大大降低实验操作风险，弥补实验时间和条件的不足，是化工专业实践教学改革和发展的有益探索。（剩余10808字）

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