《有机化学》课程知识模块重构探究

——以金属有机化合物和羰基化合物反应为例

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摘要 《有机化学》课程知识内容庞杂，章节之间知识点内在关联多，易混淆，本文以金属有机化合物和羰基化合物反应为例介绍“知识模块重构”教学方法。 该方法内容上不仅将跨章节具有联系的知识点进行深层次分析总结，重构成新的教学内容，还将实验、科研新成果和思政元素融入重构内容的基础教学中； 教学上采用多维度启发、多种教学方法相结合，充分发挥学生的主动性； 形成“新思维、多手段、全方位”的教学模式，达到全面提升学生专业素养和综合能力的目的。（剩余4640字）

试读结束

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