一起来识字

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学习《神州谣》《传统节日》和《“贝”的故事》这三课的生字时，琳琳记得又快又准。她用了哪些巧妙的方法呢？我们一起来看看吧。

一、追字源识字。

甲骨文中的“舟”看起来像一条小船的样子，方头方尾，尾巴翘起，中间还有船舱的横梁。古人把大的木头中间掏空，就变成了独木舟，所以“舟”的本义是船。“舟”可以组词为“小舟”“龙舟”等。（剩余20字）

试读结束

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