《教学通义》中康有为对朱熹格物致知的重释
——格物非穷理与扦格外物论
【关键词】康有为；近代；扞格；格物致知【中图分类号】K256 【文献标识码】A【D0I】10.20133/j.cnki.CN42-1932/G1.2025.22.001【文章编号】2097-2261（2025）22-0004-03
在康有为早期的著作中，尤其是《教学通义》中，尽管他以独立的一篇《尊朱》来彰显他对朱熹的尊崇和朱熹地位之高，但其他篇目如《大学第六》中，康有为对朱熹的思想并非全面认同，他对朱熹思想的缺漏之处了如指掌。（剩余5200字）
