产教融合背景下跨学科培养模式探索与实践
——模型制作课程教改个案研究
中图分类号：TB476-4 文献标识码：A文章编号：2095-9699（2025）02-0120-005
跨学科、产教融合的教学方式是近些年全国高等教育部门和科学研究部门人才培养及科研创新模式的趋势之一。在此背景下，高等教育如何提高和完善特色专业、特色课程的教学成效显得尤为重要，这将加强学生的自主学习能力，促进学生对不同学科间的融会贯通，增强其创新和实践能力，提升其所学专业知识与当前社会行业需求接轨的能力，从而更好地融入、适应社会。（剩余7294字）