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摘要：现代高中生物学课堂教学中应用PBL教学方法可实现教学情境的合理设计，以解决问题为目标，打造能提升学生解决问题能力的高效课堂，使学生学习主动性、自主学习意识和语言表达以及思维能力都得到显著提升。本篇文章将以新人教版（2019）高中生物学二年级所学必修2教材教学实施作为案例，进行PBL教学在高中生物学教学中应用策略的讨论，以期能够为教师发挥PBL教学法应用优势、提升高中生物学课堂有效性提供参考。（剩余1941字）
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探讨PBL教学在高中生物学教学中的应用策略
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