“四史”教育融入艺术教育专业合唱课程教学改革现状及优化对策
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摘 要：本文对于艺术教育专业的合唱课程教育方式进行深入探索，发现当前所采用的艺术教育专业合唱课虽然涉及“四史”的学习，但学生的学习层次不够深入，学习方法过于单一。基于此现状，本文提出相关举措，以期更好地将“四史”教育融入艺术教育专业合唱课程。
关键词：“四史”教育；艺术教育专业合唱课程；教学改革；优化对策
“四史”教育融入艺术教育专业合唱课程教学，不仅能够促进艺术教育专业合唱课程教学，还让学生形成良好的三观，提升艺术专业人才的培养质量。（剩余3110字）