地方文化融入幼儿园课程的问题与策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：数字时代背景下，网络文化飞速发展，幼儿课程受到来自社会和国外的模式影响越来越大，将地方文化融入幼儿园课程在现阶段具有重要意义。但融合在具体开展过程中却面临着对地方文化挖掘深度不够、幼儿园缺乏园本课程开发的技术支持等问题，本文从教师、幼儿园等方面提出了改进策略，以期能够有效促进地方文化融入幼儿园课程。（剩余4819字）

试读结束

目录
monitor