人机协同的大学生个性化教育评价方法研究
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【关键词】人机协同;教育评价;个性化教育;智能化评价;数据驱动;人工智能
随着以ChatGPT为代表的生成式人工智能应用不断涌现，新一轮的技术革命必将引起各行各业发展模式与服务方式的创新[1]。智能化服务能力的不断提升与服务领域的不断扩大，将引领教育模式与教育方法的变革，人工智能赋能教育成为现实。当前，教育主体关注教师和学生（师—生）二元结构，属于人际间的交互，而未来人工智能赋能下的教育主体，是教师—机器—学生（师—机—生）三元复合结构[2]，由人际间交互扩展到人—机交互。（剩余11384字）
