教育法典编纂视域下法律救济制度的逻辑理路与规范构造

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中图分类号：D922 文献标识码：A

文章编号：1004-0730（2025）07-0084-11

一、引言

教育法典的编纂是新时代中国法治现代化建设进程中的重要命题，也是教育法治从碎片化向体系化转型的迫切需求。12021年1月，《法治中国建设规划（2020—2025年）》提出“对某一领域有多部法律的，条件成熟时进行法典编纂”，同年全国人大常委会明确提出要"研究启动教育法典的编纂工作”。（剩余15126字）

试读结束

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