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摘要:农村青少年积极投身于短视频的生产传播,通过一种新媒介实践以实现对自我身份的表达和建构。在身份认同理论框架下,通过挖掘“快手”平台中农村青少年自主生产的短视频内容,发现农村青少年的数字化身份建构,是基于其社会关系的互动和群体成员的身份认知形塑的,他们通过文本、声音和影像等媒介实践,不断制造着网络虚拟与真实自我之间的差异性。(剩余14516字)
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数字化身份:短视频生产传播中农村青少年的主体重构
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