同伴关系与环境敏感性对青春期女性心理健康的影响及其相互作用的理论模型

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［摘 要］目的 从青少年人格及同伴环境相互作用的角度，探讨同伴关系与环境敏感性的交互作用对青春期女性心理健康发展的影响，以及其相互作用的理论模型。方法 2022年9月至11月，在陕西省西安市4个城区6所中学（7～12年级）的120个班开展青少年心理健康的问卷调查，随机选取5 640名年龄在14～17岁的中学生为研究对象，其中女性有3 135名（占55.6%），在完成心理健康问题（抑郁焦虑情绪、外化行为、自杀倾向、睡眠质量和主观幸福感）的测试后，进行同伴关系与环境敏感性的评估，并对结果进行统计学分析。（剩余15284字）