“去家化”与“再家化”：家校共育的现代性困境及突破

关键词：家；儿童；存在论；家校共育

摘 要：“亲亲”所代表的情感与关系是中国传统文化的生存论基础，“家”则是“亲亲”的现实载体，不仅有社会层面的意义，还具有生存论意义，对儿童的存在具有建构性价值。家庭是儿童生存的情感基础、儿童社会性存在的始基以及儿童发展成人的“前结构”。为培育儿童实现完整的“在”，需要发挥家庭在教育中独特的情感性价值、自足性育人意义以及在个体成人之中的前提性作用。（剩余17544字）

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