基于DEEP策略的高中英语阅读教学实践
【摘要】高中英语阅读教学是英语教学活动中非常重要的一个环节。本文分析了高中英语阅读教学现状，介绍了DEEP教学策略的概念和操作方法，并用教学实例分析了在阅读教学读前、读中、读后三个不同阶段如何利用DEEP策略激活学生思维品质的逻辑性、批判性和创新性，从而提升学生的英语学科核心素养。
【关键词】DEEP策略；阅读教学；思维品质
《普通高中英语课程标准（2017年版）》指出，思维品质指思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现出来的能力和水平。（剩余3920字）
