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中图分类号：G642；D90-4 文献标识码：A 文章编号：2097-3802（2025）10-0021-07
“法律思维”是法学教育和法律职业活动的核心议题与任务。法律思维能力的训练养成直接反映法学学生的理论素养与实践能力。然而，当前“法律思维”在法学专业教学中仍然处于分散薄弱的状况，对于培养“专业理论基础”与“职业能力”的法学专业本科人才培养目标的支撑作用未能充分发挥。（剩余8447字）
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本科教学中“法律思维”的统合与展开
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