“双要素”驱动下的高校财务数智化实践探究

——基于新质生产力和教育数字化转型视角

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党的二十大报告提出要“推进教育数字化”，国家“十四五”规划及财政部、教育部等多项政策明确提出要以数字化驱动治理方式变革，利用新一代信息技术提升教育管理数字化、网络化、智能化水平，要以标准化为基础，以数字化为突破口，引导和规范会计信息化数据标准、管理制度、信息系统、人才建设等持续健康发展，积极推动会计数字化转型。（剩余9348字）

试读结束

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