新财经背景下管理会计课程教学改革探讨

——以S大学为例

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摘要：在大数据、人工智能背景下，会计学专业学生面临学用落差大、就业难等问题，如何培养德才相济、学以致用的新财经管理会计人才，是需要深入探究的课题。以S大学管理会计课程为例，通过对其存在问题、改革举措、完善措施等方面的分析，发现实施线上线下混合式教学、实施以学生发展为中心的教学方法、以新财经为背景的教学内容开发设计、形成性与终结性评价相结合评定课程成绩等课程教学改革举措，有助于培养学生自主学习能力，达到学以致用之效，对其他一流专业及课程建设具有经验借鉴和理论指导作用。（剩余6141字）

试读结束

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