指向创新素养的跨学科教学设计与实施探究

——以三角函数与音乐的关系为例

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在当前科技与社会环境的快速演变背景下，数学教育已超越了传统公式推导与习题练习的范畴，更加重视学生问题解决能力、创新思维以及跨学科应用能力的培养．跨学科教学的核心在于打破学科间的界限，通过不同学科知识的融合与交叉，提升学生的综合素养与创新能力，是培养拔尖创新人才的关键途径．«普通高中数学课程标准（２０（剩余1248字）

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