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«普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)»对水解的内容要求是:认识盐类水解的原理和影响盐类水解的主要因素.盐类水解的应用是学生的必做实验,对此给出的教学策略是:通过对水解平衡存在的证明及平衡移动的分析,形成并发展学生的微粒观、平衡观和守恒观;结合生活问题的解决(如明矾净水),组织学生开展(剩余164字)
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熟悉与陌生的“水解”高考试题研究
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