跨学段推进学生证据推理和模型认知能力的教学方法探究

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１ 研究前提

«义务教育化学课程标准（２０２２年版）»和«普通高中化学课程标准（２０１７年版２０２０年修订）»指出，学科核心素养是学生必备的科学素养，是学生终身学习和发展的重要基础．“证据推理与模型认知”，是化学学科核心素养的重要组成部分之一，即“具有证据意识，能基于证据对物质组成、结构及其变化提出（剩余4909字）

试读结束

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