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[摘要] 本研究通过量化研究为主、质性研究为辅的混合设计,考察了国内大学生在经历定向动机流时的主要体验特征,并利用线性回归预测了影响定向动机流强度的重要因素。研究发现:二语习得中的定向动机流是一段内涵丰富,体验多样的经历,不仅包括重要目标设置、阶段计划、肯定反馈等行为特征,也包括积极情绪和负面情绪在内的双重情感体验特征。(剩余13312字)
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大学生英语学习定向动机流体验特征与强度预测研究
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