从《学前教育法》看“家园社协同育人”的未来实践

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中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1003-8477（2025）06-0149-10

一、引言

“家校社协同育人"是一种将家庭、学校和社会（社区）三方面的教育资源与力量有机整合，形成相互配合、相互支持的教育合力，共同促进学生全方面发展和健康成长的教育模式。自1999年国务院颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》以来，“家校社共育”教育理念的提出与实践经验的积累已经经历了较长时间。（剩余16403字）

试读结束

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