留守儿童的人格发展研究

——基于对《人民日报》留守儿童报道的分析

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摘要：近年来，留守儿童作为一个突出的社会问题被媒体广泛关注并报道，报道中展现的留守儿童人格发展问题也值得关注。本文通过内容分析法分析《人民日报》所报道的留守儿童人格问题，将其归纳为认知问题、情感问题、行为问题，并运用人格发展理论进一步阐释。留守儿童家庭和学校环境的限制、每个成长阶段未能完成固有任务成为其人格问题的主要原因。（剩余4890字）

试读结束

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