以团队为基础结合临床路径式教学法在妇产科临床实习教学中的应用研究

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【摘要】目的 研究以团队为基础（TBL）结合临床路径式教学法（CP）在妇产科临床实习教学中的应用，为相关临床教学实践提供参考。方法 选取2021年1月至12月于惠州市第一妇幼保健院妇产科进行临床实习的24名临床医学专业实习生为研究对象，按照随机数字表法分为观察组和对照组，各12名。观察组实习生采用TBL结合CP教学法，对照组实习生采用传统讲授教学模式。（剩余4719字）

试读结束

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