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【摘要】目的 研究“以能力为基础的教育（CBE）”理论指导下的核心胜任力导向应用于神经科规培医师规范化培训的价值。方法 选取2015年5月至2021年5月于广州医科大学附属脑科医院进行住培的40名规培医师为研究对象，按照随机数字表法将分为CBE组和对照组，各20名。CBE组采用CBE教学法，对照组采用传统住培模式。（剩余5043字）
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核心胜任力导向下神经科规培医师临床路径教学的体会
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