把握信息特性 提升教育质效

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信息是主体所感知或主体所描述的事物运动状态及状态变化的方式。信息网络时代，官兵被大量信息环绕，有些信息真假难辨、良莠不齐，一定程度上干扰了官兵的思想心理状态，影响思想政治教育的质效。把握信息特性，从信息角度探究如何提高思想政治教育质效，具有重要的启示和借鉴意义。

一、信息的泛在性一注重提供信息增量

随着数字技术、互联网技术的飞速发展和智能手机、社交媒体的普及应用，信息突破了时间与空间的限制，广泛存在于客观世界，呈现泛在性特征。（剩余2958字）

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