应用型人才培养思路下专业学位研究生实践创新能力提升策略研究

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摘  要：

本文围绕现阶段我国专业学位研究生实践创新能力的政策保障和制约困境，以目标引领、综合素养培养、成果导向为原则，通过锚定“实践创新”目标、优化课程设计、拓展优质合作平台、建立多元考核机制等方式，旨在实现对专业学位研究生实践创新能力提升中培养目标虚化、成果价值不高、评价方式不匹配三个突出问题的解决，为专业学位研究生实践创新能力提升提供策略启示。（剩余7952字）

试读结束

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