融合社会热点事件的软件项目管理课程思政教学实践探索*

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摘要：针对工科专业课课程思政案例重复陈旧等问题，分析在课程思政中引入社会热点事件案例教学法的必要性和可行性，并探索其在课程思政中的应用策略。实践表明，该方案在软件项目管理课程思政教学中可有效提高学生参与度，展现出良好的教学效果，可为课程思政的创新实践提供有益借鉴。

关键词：软件项目管理；课程思政；社会热点事件；案例教学法

0引言

2020年5月28日，教育部正式印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》 （教高〔2020〕3号）[1]，明确指出课程思政建设要在全国所有高校、所有学科专业全面推进[2]。（剩余6729字）