让宪法在回应现实关切中可感可及

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青少年法治教育：您首次担任全国学生“ 学宪法 讲宪法”比赛之演讲比赛全国总决赛的评委，对本次比赛的整体组织、学生表现和评审机制有何观察？比赛在教育评价维度上有哪些独特之处？

秦小建：当我坐在评审席上，脑海中首先浮现的是一种时空纵深感。我们不妨把视线拉长，将自己置身于中国法治建设的宏大历史坐标中来看这场比赛。（剩余5238字）

试读结束

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