在线学习环境下外语学习动机理论的效能研究

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中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1001-4225（2025）02-0037-10

引言

2024年全国教育工作会议强调了教育数字化转型中开辟发展新空间的重要性，并提出加快建设高质量教育体系的迫切需求。随着同年世界数字教育大会的召开，以及中英网信办等四部门联合印发《2024年提升全民数字素养与技能工作要点》，明确提出“我国全民数字素养与技能发展水平迈上新台阶，数字素养与技能培育体系更加健全，数字无障碍环境建设全面推进，群体间数字鸿沟进一步缩小，智慧便捷的数字生活更有质量，网络空间更加规范有序，助力提高数字时代我国人口整体素质，支撑网络强国、人才强国建设”。（剩余16622字）