问题、认知、情感：实践育人视域下马克思主义新闻观情境教学的路径构建

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中图分类号：G21-42 文献标识码：A

实践育人是马克思主义关于人的全面发展的本质要求，也是高校落实立德树人根本任务的关键环节。实践育人理念贯穿于人才培养的各个环节与维度，课程作为教学活动的主体，是实践育人体系的基础载体。马克思主义新闻观作为党的新闻舆论工作的“定盘星”，其本身便是在实践中形成并不断发展的理论成果；与此相对应的高校马克思主义新闻观课程也是新闻传播类专业的基础与核心课程，具有鲜明的实践属性和实践导向，必然成为课程层面推进实践育人的重要阵地。（剩余10847字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人